Εργασία για τη Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (3)

Φύλλο Εργασίας 3  - Επανάληψη στον Ερωτόκριτο.

Α. Σύνδεσμοι:

α) Ψηφιακό Σχολικό Βιβλίο (κείμενο Ερωτόκριτου):

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2362,8975/

Εργασία για τη Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου (2)

Επειδή την προηγούμενη φορά σας κούρασα, θα το πάω λίγο πιο χαλαρά σήμερα!

Φύλλο Εργασίας 2

Επανάληψη Ενότητας 1

Α) Διαβάζουμε ξανά τη θεωρία για τη σύνδεση των προτάσεων (Παράταξη, Υπόταξη, Ασύνδετο) κάνοντας κλικ εδώ ή από το σχολικό μας

Εργασία για την Ιστορία Β΄ Γυμνασίου (3) - Ιουστινιανός Α΄

Β΄ Γυμνασίου, Εργασία στην Ιστορία (3) 

Φύλλο Εργασίας 3

Επανάληψη στον Ιουστινιανό Α΄

1) Διαβάζουμε ξανά την ενότητα για τον Ιουστινιανό Α΄.

2) Μελετάμε προσεκτικά τις παρακάτω πηγές,

Β΄ Γυμνασίου - Εργασία για τα Αρχαία Ελληνικά (2)

Αρχαία Β΄ - Φύλλο Εργασίας 2

Διαβάστε με προσοχή τη μετάφραση της Ενότητας 6 (επίσης σας τη χρωστάω) κάνοντας κλικ εδώ και απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις κατανόησης:

Εργασία Ιλιάδας Β΄ Γυμνασίου (2)

Γεια σας και πάλι! Ακούστε τι θα κάνετε:

1.  Μελετήστε προσεκτικά το παρακάτω έγγραφο:

https://ergakaiimeres.blogspot.com/2020/03/blog-post_27.html

Στη συνέχεια

Εργασία για τη Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου (1)

Ο καλός σας καθηγητής... ξαναχτυπά!  Διαβάστε με προσοχή το παρακάτω κείμενο και απαντήστε στις ασκήσεις που ακολουθούν! Να γράψετε τις απαντήσεις στα τετράδιά σας. Αν έχετε οποιαδήποτε απορία, είμαι στη διάθεσή σας. Καλή δουλειά!

(Για να το δουλέψετε πιο εύκολα, το κάνετε όλο «copy», μετά «paste - διατήρηση μόνο κειμένου», στο Word)

Κείμενο 

Μέσα στο σπίτια μας ταμπουρωμένοι, βομβαρδισμένοι από πληροφορίες και άρθρα, διαγγέλματα, σχόλια και memes, προσπαθούμε να ανταπεξέλθουμε στις ανάγκες της κάθε στιγμής και να απαντήσουμε στα πιο επείγοντα και πιεστικά ερωτήματα.

Εργασία Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου

Φύλλο Εργασίας 2 – Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου

Του γεφυριού της Άρτας

1) Διαβάστε την παραλογή «Του νεκρού αδερφού» κάνοντας κλικ εδώ  και συγκρίνετέ τη με την παραλογή «Του γεφυριού της Άρτας» ως προς την έκταση, το θέμα, τους χαρακτήρες, το μέτρο και τα εκφραστικά μέσα. Να τεκμηριώσετε

Εργασία Ιστορίας Β΄ Γυμνασίου - Κωνσταντίνος Α΄

Αγαπητοί μου μαθητές του Β1 και Β2. Αναρτώ τη νέα σας δραστηριότητα στο μάθημα της Ιστορίας. Μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου για κάθε τυχόν απορία ή πρόβλημα.

2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ  – ΜΕΓΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

1. Επισκεφθείτε τη διεύθυνση http://www.hellenichistory.gr/  Στο πλαίσιο Βυζάντιο, κάντε κλικ στην πρώιμη Βυζαντινή περίοδο, πολιτική, Μ. Κωνσταντίνος, διαβάστε το κείμενο και απαντήστε στην παρακάτω ερώτηση:

Πότε γίνεται μονοκράτορας ο Μ. Κωνσταντίνος και τι αποφασίζει να κάνει;

Ιστορία Β΄ - Κωνσταντίνος Α΄

Επανάληψη στο κεφάλαιο 1.1. (Μέγας Κωνσταντίνος) (σελ. 7-9) για τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου.
Χρήσιμο σετ για τη μελέτη του κεφαλαίου 1.1. της Ιστορίας με τη βοήθεια των flashcards. Δοκιμάστε το και θα με θυμηθείτε! 

Αφηγηματικές τεχνικές και όροι στην Ιλιάδα

Αφηγηματικές τεχνικές και όροι στον Όμηρο

1.                 in medias res: λατινική φράση που σημαίνει «στη μέση της υπόθεσης». Με την αφηγηματική αυτή τεχνική ο ποιητής επιλέγει να ξεκινήσει την αφήγηση όχι από την αρχή της αλλά από το πιο ενδιαφέρον σημείο της. Στην πορεία της αφήγησης διαμορφώνει κατάλληλες συνθήκες ώστε να αναφέρει και όσα προηγήθηκαν.

2.        Μύθος – πλοκή: μύθος στη λογοτεχνία είναι

Ιουστινιανός Α΄ στο Quizlet

Μελετήστε και ελέγξτε τις γνώσεις σας για τον Ιουστινιανό Α΄ με τη βοήθεια των flashcards του quizlet. Καλή μελέτη!

Πηγές για τις σλαβικές επιδρομές στα Βαλκάνια

Πηγή 1: «Στο Ιλλυρικό και σε όλη τη Θράκη, δηλαδή από τον κόλπο του Ιονίου ( = Αδριατική) μέχρι τα προάστια του Βυζαντίου, όπου είναι η Ελλάδα και η χώρα της Χερσονήσου, Ούνοι και Σλάβοι και Άντες, έκαναν επιδρομές σχεδόν κάθε χρόνο από τότε που ανέλαβε τη ρωμαϊκή εξουσία ο Ιουστινιανός, και προξένησαν ανείπωτα κακά στους κατοίκους τους. Γιατί πιστεύω ότι σε κάθε εισβολή πάνω από διακόσιες χιλιάδες Ρωμαίοι σκοτώνονταν ή αιχμαλωτίζονταν, ώστε να υπάρχει στις χώρες αυτές αληθινή Σκυθών ερημία.»

(Προκόπιος, Ανέκδοτα, XVIII 20-1)

«Ἰλλυριούς δὲ καὶ Θρᾴκην ὅλην, εἴη δ΄ ἂν ἐκ κόλπου τοῦ Ἰονίου μέχρι ἐς τὰ Βυζαντίων προάστεια, ἐν τοῖς Ἑλλάς τε καὶ Χερρονησιωτῶν ἡ χώρα ἐστίν, Οὖννοί τε και Σκλαβηνοὶ καὶ Ἄνται σχεδόν τι ἀνὰ πᾶν καταθέοντες ἔτος, ἐξ οὗ Ἰουστινιανὸς παρέλαβε τὴν Ῥωμαίων ἀρχήν, ἀνήκεστα ἔργα εἰργάσαντο τοὺς ταύτῃ ἀνθρώπους. Πλέον γὰρ ἐν ἑκάστῃ εἰσβολῇ οἶμαι ἢ κατὰ μυριάδας εἴκοσιν εἶναι τῶν τε ἀνῃρημένων και ἠνδραποσισμένων ἐνταῦθα Ῥωμαίων, ὥστε τὴν Σκυθῶν ἐρημίαν ἀμέλει ταύτης πανταχόσε τῆς γῆς ξυμβαίνειν εἶναι.»

Καλή Χρονιά σε όλους!

Αρχαία Β΄ - Καλά Χριστούγεννα με αρχαία ελληνικά...

Φάγατε πολλούς κουραμπιέδες και / ή μελομακάρονα; Πήρατε βάρος; Κάψτε τώρα τα περιττά κιλά κάνοντας πνευματικές ασκήσεις με μια σπέσιαλ επανάληψη στα αρχαία! Κι επειδή ξέρω ότι αρκετοί από εσάς θα δυσαρεστηθούν, μετά λόγου γνώσεως δηλώνω ότι όσοι/όσες φέρουν το επαναληπτικό φυλλάδιο εις αίσιον πέρας θα ανταμειφθούν πλουσιοπάροχα!
Καλή Χρονιά!

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2018-2019

Α. Συντακτικό

Να βρεις τα υποκείμενα των απαρεμφάτων και να δικαιολογήσεις την πτώση τους:

1.   Ὁ μέντοι Φοιβίδας οὐ πάνυ φρόνιμος ἐδόκει εἶναι.

Αρχαία Β΄ στο Quizlet

Όσοι ενδιαφέρεστε για επιπλέον δραστηριότητες στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής μπορείτε να γραφτείτε στην ψηφιακή τάξη που έχω φτιάξει στο quizlet πατώντας εδώ. Εκεί μπορείτε να μελετήσετε την ύλη με τη βοήθεια flashcards και να ελέγξετε τις γνώσεις σας με διαδραστικά τεστ και παιχνίδια.